Główna sala

przestrzeń do pracy, nauki i wspólnoty

To największa z naszych sal, w której dzieci spędzają znaczną część dnia. To tutaj odbywają się:

• poranny krąg, czyli wspólne spotkanie na rozpoczęcie dnia – dzieci witają się, rozmawiają, dzielą swoimi doświadczeniami i poznają tematy dnia,
• czas pracy własnej, podczas którego każde dziecko samodzielnie wybiera aktywności, którymi chce się zająć.

W przestrzeni tej znajdują się niskie, estetyczne półki z materiałami Montessori, posegregowanymi tematycznie:

• materiały praktycznego życia (np. przelewanie, przesypywanie, zapinanie guzików),
• materiały sensoryczne (np. różowa wieża, brązowe schody, cylindry),
• pomoce matematyczne (np. koraliki, liczby i wrzeciona),
• materiały językowe (np. ruchomy alfabet, karty obrazkowe),
• materiały kulturalne (np. puzzle kontynentów, modele zwierząt, przedmioty przyrodnicze).

Sala jest jasna, uporządkowana i przyjazna – każde dziecko wie, gdzie znajduje się jego ulubiony materiał, a nauczyciele dbają o spokój i koncentrację w czasie pracy. Wydzielone są również miejsca do pracy na podłodze z matami oraz przy stolikach. Tutaj również dzieci spożywają posiłki.

Druga sala

przestrzeń odpoczynku i wspólnej zabawy

Druga, mniejsza sala pełni dwie funkcje:

• w czasie popołudniowym służy jako miejsce odpoczynku dla młodszych dzieci – są tu wygodne materace i spokojna atmosfera sprzyjająca wyciszeniu i drzemce;
• w późniejszym czasie miejsce to zamienia się w salę zabaw i relaksu, w której dzieci mogą bawić się wspólnie w małych grupach, korzystając z klocków, gier planszowych, materiałów konstrukcyjnych czy książeczek.

Również tutaj znajdują się starannie dobrane pomoce Montessori, ale w lżejszej formie, wspierającej rozwój społeczny, emocjonalny i kreatywny: np. naturalne zabawki czy zestawy do cichej pracy w parach.

Podział sal na strefę aktywności i nauki oraz strefę odpoczynku i zabawy pozwala dzieciom lepiej odnaleźć się w rytmie dnia, respektować swoje potrzeby i uczyć się uważności. Obydwie przestrzenie wspólnie tworzą harmonijne środowisko, w którym dziecko może pracować, bawić się, odpoczywać i rozwijać w poczuciu bezpieczeństwa i wolności.

W takim otoczeniu dzieci uczą się nie tylko wiedzy, ale także spokoju, szacunku do siebie i innych oraz radości z bycia częścią wspólnoty.